专业教师发展机会

请按以下连结浏览资料及简报:

 通过社区联系主动学习

高等教育课堂中的人工智能

超越“坐以待毙”:所有学科基于研究的参与结构

 通过评分合同和取消评分创造包容性教室

Exploring Time, Play, & 创新教学理念的文化多样性

走出自己的道路:成为一名职业教育家

受团队学习的启发:你可以加入的活动

跨学科教学的经验教训

在高等教育中利用生成式人工智能:教师和学生对人工智能模型的体验

回顾与跳跃:课程设计中的反思性写作

西北心理健康手册概述

从无聊到精彩:提供强大而有影响力的演讲的技巧

请按以下连结浏览资料及简报:

• 为学生的成功做好准备-将图书馆资源融入新知识网络
• 激励学生学习:整合应用程序和轮盘学介绍
• 如何提交建议书及如何制作话单指南
• 如何改善你的课堂:ppt演示
• Culturally Responsible Instruction
• Critical Thinking
• 评估你的课程以提高质量
• 放大性学:高等教育中的批判性思维、参与和联系. Classroom - Part 1
• 创伤教育如何让学生留在课堂上

• 和记棋牌娱乐教师讨论AI/ChatGPT (March 2023)
• 超越LMS的MS团队协作 (March 2023)
• Profession Based Learning Trips (March 2023) // Budget 
• Social Media and the Classroom (October 2022)
• 投票无处不在(但主要是在你的教室里) (September 2022)
• 声音作业:播客工作坊 (August 2022)
• Blended Learning Instruction (May 2022)
• Faculty Insights: Trauma & Violence Informed Teaching & Support for Students (March 2022)
• 教师见解:作品集-画布学生电子作品集 (February 2022)
• 教师见解:简化小组评分 (January 2022)
• Accommodations Supporting Students (January 2022)
• Digital Collaborations (November 2021)
• Assessments Beyond Exams (October 2021)
• Facilitating Active Learning (September 2021)
• 花旗研究人员和教师培训 (September 2021)
• Vid Grid Quizzes & Analytics (September 2021)
• Online Teaching Presence (August 2021)
• Faculty Insights (November 2020)

点击这个链接进入免费的教学研讨会. 有些是有组织的，有些是自定节奏的.

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• 2016 USDLA IFWE - CITE LiteBoard Presentation
• 亚利桑那州立大学-一本真正的教科书应该是什么样子的.7 MB)
• 2010-贸易工具:在您的课程中使用技术
• 2010-应对不断变化的电子教科书世界(3.2 MB)
• 2009-电子书、电子教科书和电子阅读器(2).09 MB)
• 2009-有效地使用SoftChalk在在线和混合课程中提供当今的教学选择(315kb)
• 2009-有效和实用的使用电子教科书(6).68MB)
• 2009-电子书:电子学习的未来(3).72 MB)
• 2009-电子图书，教科书和电子阅读器
• 2009- a大学电子书和电子书阅读器试点研究螺旋2009
• 在在线和混合课程中有效地使用今天的教学选择Helix 2009
• 2008-有效地在在线和混合课程中使用今天的教学选择ALN会议
• 创建有效播客MoDLA会议指南
• 应对网络课堂上的作弊和抄袭行为 CiTE 2008 and Helix 2008
• 21世纪学习者网络教学会议--Orlando
• Elluminate Feature CT Workshop
• Teaching with the Tablet PC CT Workshop
• New Learning Technologies CT Workshop
• Teaching the 21st Century Learner CT Workshop
• 2006- 21世纪学习教学 Mid-South
• 2005-Teaching with the Tablet PC
• 2004-如何在没有补助金的情况下重新设计:高需求课程的成本效益重新设计
• 2004-将桌面视频会议集成到在线和网络增强课程中 ALN 2004
• 2004-设计和发展互动学习对象
• 2003-学习交付系统:设计的新转变, 开发和交付-砖和点击库会议
• 2003-开发合作在线学位课程——实用力学
• 2003-有效评估网上课程 - Educause 2003, 第七届斯隆- c在线学习国际会议(ALN)和校园计算机全国会议和中南会议
• 2001-创建和整合有效的在线叙述演示 第七届斯隆- c在线学习国际会议(ALN)和校园计算机全国会议
• Course Reviews
• 在线学位课程的营销 - Main PowerPoint Slides only
• Connecting the Pieces Together